四、UML中的用例及用例圖概述

（1）用例及用例圖產生的技術背景概述

• 在軟件系統的分析與設計中，必須要了解并準確描述用戶的功能需求，以便于確定建立的對象。
• 很長時間以來，無論是傳統的軟件開發方法還是面向對象的開發方法，都采用自然語言（如中文）來描述對系統的需求
• 其缺點是沒有統一的格式，缺乏描述的形式化，隨意性較大，常常產生理解上的含混及不確定性。
•  在這種背景下，有關專家提出了用例（Use Case）的概念及其圖形表示方法——用例圖，這種方法很快得到廣泛的應用。

（2）參與者和用例

•  參與者（Actor）表示系統用戶能扮演的角色(role)，這些用戶可能是人、也可能是其他的計算機或者一些硬件或者甚至是其它軟件系統，唯一的標準是它們必須要在被劃分進用例的系統部分以外，并且它們必須能刺激系統部分并接收返回。

• 在本項目中的參與者主要有用戶和系統統管理員，而管理員使用控制面板對系統和用戶管理，也就是進行系統設置，管理用戶、用戶組、權限，查看系統訪問日志及用戶使用情況等的統計信息。
•  在前面的學校課程管理系統中的示例中則有三個Actor 在不同的應用中互動。這三個Actor分別是學生，講師以及系統管理者。而學生Actor 使用了系統中瀏覽課程以及注冊課程的功能，而系統管理者Actor 則是負責管理注冊的學員，編排課程以及確認課程。講師則是主導課程的Actor，他可以瀏覽，開辦以及移除課程(當然，必須是這個講師自己的課程)

（3）所要注意的問題

•  參與者主要是指角色而非具體的個人

•  用戶與參與者之間的關系
  • 一個用戶可以抽象為多個參與者，如：張三即可以是網上書店的讀者，也可以是管理員
  • 一個參與者可以包含多個用戶，如：網上書店的讀者可以是張三和李四